技術者倫理科目の教育効果-科目学習によりクラス全体と学生一人ひとりはどのように変化したか

摘要

筆者らは大学等における技術者倫理教育の改善が，授業アンケートの活用で可能になることを示す努力を続けている。そのために共通アンケートを開発し，全国の教員の協力を得つつ，毎年の教育フロンティア研究会等で継続して最新の分析結果を公表してきた。