digital arts course; fine arts education vocational;
机译:阿桑特(Asante Bekwai)联合学校的艺术与手工艺中心:加纳殖民地的技术/职业教育(TVE)课程多元化和利用当地专门知识的模式(1940-1950)
机译:基于交叉影响分析的职教委员会职教课程开发模型研究
机译:中高级教育过渡时期的艺术设计专业课程体系建设
机译:艺术教育职业课程研究数字艺术
机译:可再生能源教育和工业工艺:将知识生产者与知识用户联系起来(需求分析,职业,技术,替代能源课程)
机译:参与持续职业教育培训的观点 - 采访研究
机译:韩国国家课程“衔接”研究:初等教育入门课程中“适应”定义的课程政治