ICT; K-12 education; Developing countries; Sudan;
机译:信息通信技术是否能促进发达国家和发展中国家的民主相似性?线性和非线性面板阈值框架
机译:发展中国家高等教育中的多视角整合信息和通信技术(ICT):泰国案例研究。
机译:新兴发展中国家教师教育中的ICT:越南在ICT年之初的基本情况
机译:在发展中国家K-12教育中促进ICT的框架:在苏丹的案例研究
机译:在发展中国家建立信息经济的信息和通信技术促进发展(ICT4D)决策框架:以巴勒斯坦为例。
机译:高收入国家和低收入国家之间成功合作的因素:在苏丹制定物理疗法教育计划
机译:为发展中国家的中小企业制定成功采用和有效利用ICT的框架:尼日利亚的案例研究