对内地西藏班教学方法的探索

摘要

本文将作者多年内地西藏班教学过程中的几点感悟进行了总结:1、要尊重、爱护和关心藏族学生，架起师生心灵相通的桥梁，激发学生的学习兴趣；2、因材施教，制定合理的教学方法，有效提高教学质量：(一)低要求，多标准，勤鼓励—重视学生的基础，不以成绩为硬性标准，多方面评价学生；(二)教学进度“小步走”—用刁碎步战胜大踏步；(三)多重复，常回顾一一用反复的记忆抵抗知识的遗忘；(四)多练习，熟掌握，一缩短学生从理解到掌握的时间差。