内地西藏班学前心理学教学实践与探索

摘要

文章以学前心理学为教学载体,以一线教学课堂为实验基地,从教学内容、教学方式、学习基础、醉氧反应等方面分析内地西藏生在学习学前心理学时出现的问题,由此探讨明确教学目标、整合教学内容、缩减班额、改革教学评价等教学措施,寻找符合西藏生学习的有效方法和途径。