打破课程设置提升教师能力塑造精品人才

摘要

本文主要从国际关系学院英语系人员构成、课程开设现状以及学生专业培养方向等方面入手,分析了现有课程设置对学生素质培养、教师能力提升、学科群体塑造等方面造成的影响,并建议尝试逐步打破现有课程设置模式,创设"一课多人,一人多课,组合自由,群聚优势"的健康发展格局.提高学生学习自主性，加强教学管理，开创出特色院校人才培养的新局面。