应用型人才培养质量与教师专业能力提升的方法与实践

摘要

针对应用型人才教育对教师专业能力的需求、教师专业能力中普遍存在的问题，结合部分优秀应用技术类大学成功转型的经验，总结应用型人才培养教师专业能力提升的方法，应该引入行业专家、打造行业特色专业、明确教师提升目标，引导教师转型、提升教师应用服务与研发创新能力，搭建优质平台、促进产教研深度合作，健全配套机制、保障可持续发展。