诊断学课程能否进入器官系统课程整合?

摘要

诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科，是基础医学与临床医学的桥梁课程，基于中国的国情，认为目前诊断学课程完全融入器官系统课程的整合还不适宜，即使是融合还应该设置临床技能操作课程。