“实际案例为载体,临床问题为引导”的教学方案在诊断学教学中的应用

摘要

本文通过分析目前高校诊断学教学存在的不足，提出以提高诊断技能教学质量为核心，整合医疗资源，建立临床诊断资料库，并在此基础之上创立、实施“实际案例为载体、临床问题为引导”的教学方案。