词块理论应用于高中英语读后续写教学的实践探讨

摘要

词块这一语义结构是语言系统的重要组成部分,其往往是以固定、半固定的形式出现在英语短语或者句子中.词块不仅在日常语言交流中的使用频率很高,而且可以被应用到英语教学中,特别是高中英语读后续写教学,对于提升学生的英语口语能力、写作能力以及阅读理解能力具有重要意义.本文对词块理论进行了概述,并在此基础上对词块理论在高中英语读后续写教学中的实践应用进行了探究,以期能够提升高中英语教学的有效性.