插花园艺活动与大学生心理响应关系研究

摘要

插花作为较易开展且受大学生喜爱的园艺活动,为缓解大学生心理健康问题提供了有效途径.本文选择了28名身心健康的在校大学生作为受试者,进行了中式插花与西式插花两种园艺活动.基于状态焦虑量表(STAI-S)和心境状态量表(POMS)探讨了中、西式插花两种园艺活动对大学生心理产生的影响和联系.结果表明,大学生在中、西式插花园艺活动前、后的焦虑程度、负面情绪水平与心境总情绪紊乱水平均有所降低,正面情绪水平均升高.其中,两项活动前后抑郁程度分别下降了83.3％与75％,且均存在极显著差异.中式插花园艺活动前、后负面情绪水平下降程度情况为:慌乱＞抑郁＞愤怒＞疲劳＞紧张＞焦虑;西式插花园艺活动前、后负面情绪水平下降程度情况为:慌乱＞疲劳＞抑郁＞紧张＞愤怒＞焦虑.研究结果将为缓解大学生心理健康问题提供数据支撑,并为大学校园开展的园艺活动提供相关参考.