共情视域下提升幼小衔接家园沟通有效性的研究

摘要

幼儿园与小学之间的教育间存在较大差别,孩子们经受的教育内容与形式也不同,因此,广大教师从共情视域出发,切身体会学生在学习与生活中存在的困难,加强与家长之间沟通的有效性,家校共育,使孩子们顺利地度过幼小衔接时期,拥抱即将到来的美好小学生活.