机译:“没有用于共情的计费代码”-动画漫画提醒医学生共情:一项定性研究
机译:重新考虑使用Jefferson Scale of Physician Empathy-Student(JSPE-S)的研究报告的医学生同情心的“下降”
机译:韩国版多伦多同理化问卷对医学学生同理化的验证研究
机译:伊朗马什哈德市医学生的共情得分:医师共情杰斐逊量表的研究
机译:通过在一年设计教育中的沉浸式用户同情体验增加学生同理心
机译:传教我们与历史同理心:六年级学生经历的定性案例研究。
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