“语文+”课程彰显浓浓传统文化情

摘要

“十年树木,百年树人,树无根不活,人无根不立”,树木先树根,树人更是如此.中国几千年的优秀传统文化是肥田沃土,滋养了中华民族的精神之花,是中华民族的根基所在,中国人的根应深植于优秀的传统文化之中.学校自2012年成立之初,在北京教科院专家的指导下,开展了传统文化课程建设的研究.环境文化的浸润式设计,国学大道、书法大道、燕京八绝、地理园的文化景观成为学生文化研究的场域;进门诵、晨诵、放学诵中读经典、知文意、听故事、明道理、见行动等环节为国学经典口诵心记、学以致用提供平台;国学小达人评选为经典诵读保驾护航;阅读分享课成为学生打足精神底色的文化场;国术、国书、国舞、国戏等课程成为孩子们个性发展的舞台。但是传统文化课程散乱，没有形成体系;如何实现学科间的整合与支撑，促进学生核心素养的提升是亟待解决的两大问题。北京教科院丰台实验小学的办学理念是“每一个都重要”的核心价值观和“团队支持型发展”的核心策略的和谐统一。“语文+’’课程建设有六大主题，名称为:蛋文化、叶文化、月文化、墨文化、龙文化、根文化。这些专题名称中从某种程度上讲，是对“语文+’’课程的建设目标和教育目标的浓缩。这六个主题与大自然运行规律相契合;与中华民族的历史文化相结合，具有明显的民族文化元素。六年的实践活动内容体现由生命创始到落叶归根完整的人生历程，渗透珍惜生命、感恩文化;中国书法、水墨文化;思乡文化;龙的民族精神;孝亲敬长文化。涉猎学生生命与生活诸多层面的内容，于润物细无声中渗透和传承中华文化，使每一个学生都能成为中华优秀文化的传播者。