幼儿园体育活动教学案例——穿越封锁线

摘要

本活动目的是在情景游戏中，能创造性开展运球游戏，提高控球和运球的能力。有兴趣主动参与游戏，有勇气坚持参与运动，发展身体协调性。积极探索各种闯关方法，并能与同伴合作开展游戏。活动以“闯关”为情境，符合大班幼儿游戏的特点。孩子们在这种有挑战性、竞赛性的游戏情境中，经常是百玩不厌，非常喜欢。游戏中，幼儿穿越“封锁线”的方法完全由幼儿根据自己的能力来选择，可以在高处钻过或低处跨过，也可以在低处钻过或高处跨过。这样的设计，让幼儿有自信得运用原有经验参与游戏，又能在观察同伴、学习同伴的基础上得到发展。开展篮球游戏活动，必须清楚好玩并不是形式的热闹，有效并不是简单的训练，游戏与学习就像天平两边的祛码，只有将学习与游戏恰当合适地匹配起来，融合起来，才能带给孩子真正的快乐，才能促进孩子的健康发展，这也是我们做“有意识、有意思、有意义”教育的宗旨。