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郭啟東;
全国高等学校物理演示实验教学研究会;
北京工业大学;
大学物理; 演示教学; 做中学模式; 教中学模式;
机译:作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究——高职学院作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究
机译:学习如何教连续体生物力学:一看,一做,一教
机译:“不只是做某事,站在那里!”:教还是不教,这就是问题-战斗救生员的静脉液体复苏培训。
机译:基督教考古遗址Emmaus-Nicopolis(以色列中部)基督教考古调查地球物理 - 考古调查的最新成果
机译:早期犹太教和基督教中的玛纳西斯国王:公元五世纪中叶之前,犹太和基督教圣经中玛纳西斯国王的描写以及相关文学中对文本,上下文和诠释学的考虑
机译:看一做一教:在心胸外科教育中仍然有可能
机译:基督教神学中的人与自然:“当您制造水位时,您造就了我”(基督教神学中的人与自然:“当您对水位做某事时,您也对我做了”)-DOI:10.5752 /P.2175-5841.2010v8n17p79
机译:世界宗教中战争与和平的理由。第一部分:亚伯拉罕宗教中的经文摘录,摘要和比较(基督教,伊斯兰教和犹太教)
机译:在印刷薄膜的两面都装有一次性空气清新剂,可以在处置前将其清除。穆斯林的作用仅仅是使穆斯林的烙印能够被单独燃烧,而不是将空气清新剂丢弃在垃圾麝香中。为此目的,伊斯兰教中的宗教文献(来自信仰)发现)只能通过燃烧处理。
机译:制造萨满教的仪式用具和制造萨满教的仪式用具的方法
机译:组成钢琴作品和教钢琴乐谱并教钢琴演奏的设备和方法
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