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与孟德尔的神秘对话——基于'展品—学习单—教具'三位一体模式的教育活动方案

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本作品"与孟德尔的神秘对话"是基于中国科技馆2B展厅"孟德尔豌豆实验"展品开发的教育活动,其创新点在于将展品、学习单、辅助教具三者相结合而进行教育活动开发,围绕"孟德尔豌豆实验"展品,将展品的可操作性,学习单的引导性与辅助教具的深入讲解功能有机融合,充分发挥各自优势,极大地提高知识直观性与可理解性.

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来源
《2014（安徽·芜湖）全国科技馆发展论坛》|2014年|460-473|共14页
会议地点安徽芜湖
作者
赵铮; 陈虹宇; 王珊珊;
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作者单位

安徽省科学技术馆;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科技馆; 展品开发; 教育活动; 可操作性;

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