“三位一体”会计教育模式构建研究——基于美国会计教育模式变革的启示

摘要

近年来，市场机制在会计人才的供求上发挥了一定的作用，但在会计教育中也出现了许多问题。如会计专业课程设置五花八门，培养的学生难以适应社会需求等；会计教学内容往往注重规章制度而非基本原理，使得学生往往难以面对复杂多变的实际情况；在教学方法上，传统的以教师授课为主的填鸭式教学方法仍然居于主导地位，案例教学、课堂讨论等应刚得很少，学生缺乏解决实际问题的能力等。