CBL、PBL和Seminar相结合的立体教学模式在应用心理学专业教学中的应用

摘要

传统的应用心理学教学模式严重削弱了学生学习的主动性、独立性和创造性.而CBL、PBL和Seminar相结合的立体教学模式则可以弥补传统教学模式的缺陷.在实际教学中,该立体教学模式遵循CBL导入、PBL承接和Semina提升的三个步骤.该立体教学模式可以有效发挥三个教学法的优势,有效地提高学生的学习能力和教师的教学能力.该立体教学模式的实施需要教师、学生、考核方法等环节的密切配合.