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浦玲;
中国高等教育学会;
高等学校; 个性化教育; 教育评估; 人才培养;
机译:在特殊的个性化教育市场中重新定位特殊学校-需要有代表性的原则
机译:卡塔赫纳工业大学建筑与建筑技术高等学校学位的感知工作量和教学质量的研究=建筑学工作量和教学质量的高等学校的工作量和教学质量的高等学校大学建筑与建筑学位学院
机译:高等学校教师与研究人员的市场定位:一种新方法
机译:专业学习创新人才培养方式的个性化教育 - 以河北科技大学个性化教育为例
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机译:不同新鲜气体流量的麻醉气体废料中的一氧化二氮:基于案例的实验观察和清除的实践思路
机译:护士个性化教育尝试对提高青少年自我护理能力的影响护士个性化教育内容对提高青少年自我护理能力的影响个性化教育的影响青春期的能力
机译:小政府面临重大问题的实践思路
机译:用于管理学生邀请工作,将存储有信息管理程序以供预期人员录入高等学校并传输介质传输信息管理程序以供预期人员进入高等学校的装置
机译:基于NFC的个性化教育信息共享方法,以及基于NFC的个性化教育信息共享程序的计算机可读记录介质
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