儿童媒介与幼儿园主题教育活动的构建

摘要

电视、计算机、互联网媒介等以其独特的信息传播方式，影响孩子们的生活、学习和思维。本文首先给出“儿童媒介”的概念，提出儿童媒介的一般特性；讨论儿童媒介在开展幼儿园主题教育活动中的价值，最后提出构建基于媒介的多种学习方式、营造家园合作的互动学习社区等开展幼儿园主题教育活动的几点思考。