省属高师院校教师教育改革的实践探索——基于云南师范大学的案例研究

摘要

随着教师教育的改革与发展,省属师范大学面对新形势、新任务、新要求,提高教师教育的专业化水平,在师资培养方面继续保持特色并有所创新成为教师教育改革的热点问题.本文通过对云南师范大学五年制双学位、教育学本科专业双学位、师范生免费教育试点等改革措施的梳理和思考,力求充分发挥它们在教师教育体系中的引领和示范作用,以此推动教师教育的改革与实践探索.