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孙雁雁;
世界汉语教学学会;
对外汉语教学; 回答句; 衔接语模式; 教学策略;
机译:一种汉语语义特征句的特征分析和教学
机译:语言学理论与汉语教学有效衔接的途径
机译:缩回:波斯语复杂句和复合句的国际模式探究[SBSPRO 28C(2011)851–854]
机译:外国人教学中汉语初级阶段的文化渗透方法研究
机译:初级阶段的差异化教学:针对不同学生群体的教学。
机译:汉语普通话句识别中不同频率区域的时间包络线索的相对权重
机译:汉语肯定句与否定句的不对称研究-从对外汉语教学的角度分析。
机译:汉语一瞥:北京语言改革与美国汉语教学
机译:对外汉语语音教学,有能力加强对外汉语教学
机译:手语教学设备,手语教学方法以及记录了手语教学方法的记录介质
机译:一种能够将包括发音的预定符号的韩文语音符号显示为语音的系统,以及使用该系统显示包括作为发音的预定符号的韩文语音符号的方法和系统的显示语音的方法。朝鲜语的汉语发音系统以及如何用朝鲜语音标写汉语发音
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