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杜高明;
四川省高等教育学会;
传统蒙养教育; 心理学内涵; 智力发展; 教学实践;
机译:新时期我国乡村旅游的内涵研究
机译:基于共词分析的我国教育心理学研究热点知识图谱
机译:巴西学校和教育心理学协会的文件,作为对国家普通课程基础的公共咨询的补贴-包括中学教育心理学学科↓巴西学校和教育心理学协会的文件,作为对咨询的补贴国家通用课程基地的公众-中学教育中的学科心理学插入
机译:将中国传统民俗色彩文化心理学引入大学计算机图形设计教育的新尝试
机译:特殊教育教师和学校心理学家对使用传统评估制定的个性化教育计划与使用多元智能评估制定的IEP的态度。
机译:中国医学心理学教育中基于问题的学习和传统教学方法的比较:系统审查与荟萃分析
机译:<讲座> Kensuke Okada(2013)。模型选择的统计方法。日本基础心理学会2013年第1次论坛“闭合aNOVa及以后”,庆应义塾大学。(senshu大学社会智力发展研究中心/ (心理科学研究中心支持)(研究项目支持在教育,文化,体育,科学技术部私立大学组建战略研究基金会“创建综合心理科学:探索心灵的连续性”)
机译:不断增长的教育赤字:我国国家安全基础的腐蚀。
机译:利用计算机提高智力发展和学习能力的教育服务方法
机译:积极心理学在心理教育纸牌游戏中的应用
机译:心理学教学法的教育援助
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