想不起

摘要： 记不清刚说过的话,想不起刚做过的事,认不出陪伴在身边的人……作为全球最难治愈的疾病之一,阿尔兹海默症有着“脑海中的橡皮擦”之称。目前,全球至少有5000万人患有阿尔兹海默症。流行病学调查表明,女性阿尔兹海默症患者数量为男性患者的2倍,但是造成该现象的原因一直不明确。

摘要： 某天在餐厅吃饭,忽然有人走到桌边来喊我:“黄老师,好久不见!”看我一-脸茫然,她兴奋地说:“我是您在xxx学校教书的第一届学生!刚才一时想不起老师的名字,没好意思打招呼,但走出餐厅忽然想起来,所以一定要回来亲自跟您说,老师您教得太好了!”若干年前教的学生竟然还记得我,还称赞我教得好,我感到既开心又欣慰,赶紧问:“是吗,怎么个好法?”

摘要： 太阳啊,要有光——忆海子1.疼痛的土地焦黑色泛红的亚洲铜,裹挟着祖父和父亲的尸骨,装满麦子的土地,忘记将你的骸骨收藏。贫瘠而又饱满的母亲,用文字将你孕育、哺养,她的手臂捧出一个时代,腐朽的牙齿却无法嚼碎你创造出的锋芒。你的眸子,盛着黑暗,也藏着纯洁的太阳。海子啊,你摇晃着赤裸的双腿,它们在黄色的泥巴里生长,远游思量竟也想不起遗忘。我如何描摹它?土地的烙印本就镌刻在你的胸膛。太阳啊,要有光!

摘要： 小学语文中,古诗词是非常重要的学习内容。在最新的人教版语文教材中,古诗词增至75首。在学习这些古诗词的时候,学生不仅要会读,还要熟记,做到脱口而出。这么多古诗词,要想把它们都记牢,也不是一件容易的事情。你可能会有这样的感觉——当拿到一个诗题时,总感觉诗句就在嘴边,可怎么也想不起怎么背,甚至有时候脱口而出的并不是和题目对应的诗句。今天我们就利用人工智能插件的语音识别功能,来做一款可以辅助我们学习古诗词的智能程序。

摘要： 立春刚过,我就像春天的小蜜蜂一样,春倦还没度过,就得飞进春寒料峭的山野寻找蜜源。“泸西花开了吗?发点图片或者视频过来。大家刚过完年,饕餮大餐吃腻歪了,来盘素菜……”在媒体工作多年的闺蜜一大早打来个电话,还在刷牙的我迅速地在脑海里搜集素材,竟一时间想不起泸西到底有没有什么花开了。

摘要： 完全想不起是如何与朱山坡接上头的了。唯一确定的是,认识之前,我先读到了他的小说。《天涯》2009年第3期,刊有朱山坡的短篇小说《鸟失踪》。此刻我提笔作文,为了详实,专门搜索了该期《天涯》的目录。一看之下才恍然忆起,原来昔日我的短篇与他的发在了同期。记住了他,却忘记了自己,这是一个不折不扣的说明,证实了彼时的朱山坡,于我而言是一个何其夺目的发现。

摘要： 流言:你是否有过这样的经历,在某处偶遇某人,上前打招呼时,却发现他根本不是你认识的那个人。见到某人,明明觉得他很眼熟,却怎么也想不起他的名字。有人说这是“脸盲症”,是这样吗?真相:事实并非如此。“脸盲”是面孔识别能力的缺失,患有“脸盲症”的人,要么记不清楚人脸,要么记得清人脸,却无法分辨他是谁。所以,“脸盲症”还有个学术名称:面孔失认症。

摘要： «幼儿园教师专业标准(试行)»中指出幼儿园教师应“掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法”.近日,教育部印发的«幼儿园保育教育质量评估指南»(以下简称«评估指南»)在“师幼互动”部分提出教师应“认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做必要记录”.记录是观察的必要组成部分,也是观察的一个凭证.目前,多数教师会借助手机、相机等设备拍摄照片或录像,记录自己的观察.教师在事后看着照片或录像撰写观察记录时,由于角度的原因等,可能会遗漏幼儿的表情、语言、动作等重要的信息.同时,在撰写观察记录时,随着时间的推移,教师因记忆模糊而想不起幼儿原话,在记录时可能会加入自己的主观推测.

摘要： 周末,我去美术馆观看书画艺术展。在展览馆大厅,我正欣赏一幅京剧脸谱剪纸,忽然有个三十多岁的妇女走到我面前,热情地打招呼:哎,你来啦,见到你真高兴!看着她热情洋溢的笑容,我有些发愣,只觉好眼熟,可就是想不起她是谁。

摘要： 那是一个平常的清晨,起床后习惯性地看看手机。"立秋"二字映入眼帘。咦,竟然立秋了。连日来的暑热,让我觉得秋天遥遥无期,没想到夏天结束得如此突然,立秋更是不期而至,像一个调皮的孩子,突然蹦到了我眼前。多年以来,立秋已成为一个无比平常的节气,泯然于众多平常的日子中,如果不是突然在手机或电视上看到,我都想不起,也记不住哪天是立秋。以前,立秋可不平常,它是一个非常重要的日子。