一种学前教育心理学教具

摘要

本实用新型公开了一种学前教育心理学教具，涉及心理学教具领域，包括底座，所述底座的上表面开设有容纳腔，所述容纳腔的内壁间设置有教学板，所述底座、教学板之间设置有调节装置，所述调节装置包括旋转板，所述旋转板的一端与底座转动连接，所述旋转板的另一端延伸入容纳腔内并与教学板的下表面滑动连接，所述旋转板、容纳腔之间设置有支撑装置，所述支撑装置包括相互滑动连接的第一支撑杆、第二支撑杆，所述第二支撑杆远离第一支撑杆的一端与教学板转动连接，所述第一支撑杆远离第二支撑杆的一端与容纳腔抵触。该学前教育心理学教具，实现了教学板的便捷携带以及身高不同的幼儿与教学板的便捷接触。