基于建构主义学习理论的自制教具设计研究——以一种演示虹吸现象的科普教具为例

摘要

基于建构主义学习理论,提出自制教具设计应重视学习情境的创设功能、知识线索的搭建功能、协作与交流的支持功能、操作与变式支持功能,体现建构主义学习理论的观点。