Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswaudkelas udIV udSDN udTegallega Kota Bandung pada Sudubudtema Keberagaman Budaya Budangsaku.udJenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) jenis kolaborasi. udPeneliti bekerjasama dengan guru kelas. Peneliti sebagai guru yang melaksanakan udkegiatan pembudelajaran sedangkan guduru kelasudsebagai udobserverud. udPTK ini terdiri dari uddua siklus yanguddilakukan dalam enam kali pertemuan. Kriteria keberhasilan uddalam penelitian ini terbagi kedalam dua jenis, yaitu keberhasilan proses dan udkeberhasilan hasil. Keberhasilan proses yaitu jika udperencanaan pembelajaran ud(RPP) dan pelaksanaan pembelajaraudn mencapai persentase sebesar 80ud%. udSedangkan keberhasilan hasil yaitu jika aktivitas belajar siswa yang meliputi udkognitif produk (P1), kognitif proses (P2) dan psikomotor (P3)udserta hasil afektif udpeudmbelajaran yang meliputi afektif karakter (P4) dan keterampilan sosial (P5ud) udmencapai persentase sebesar 80ud% dari jumlah siswa kelas IV yang mencapai udkriteria ketuntasan minimal (KKM=3,00).udHasil penelitianudmenunjukkanudbahwa dengan menerapkan model udDiscoverudy udLearningudpada udsubudtema keberagaman budaya udbangsaku dapat meningkatkan udaktivitas dan hasil belajar siswa di kelas IV. Hal ini ditunjukkan dengan hasil udpeningkatan aktivitas belajar siswa dan hasil afektif pembelajaran pada setiap udsiklusnya. Hasil P1 siklusudI pertemuan satu sebesar 43%, pertemuan dua sebesar ud54% dan pertemuan tiga sebesar 64%, siklus II pertemuan empat sebesar 71%, udpertemuan udlima sebesar 82% dan pertemuan enamudsebesar 89%. Hasil P2 siklus I udpertemuan satu sebesar 36%, pertemuan dua sebesar 4ud6% dan pertemuan tiga udsebesar 61%, siklus II pertemuan empat sebesar 68%, pertemuan lima sebesar ud79% dan pertemuan enam 89%. Hasil P3 udsiklus I sebesarudpertemuan satu sebesar ud43%, pertemuan dua sebesar 54%, pertemuan tiga sebesar 64%, siklus II udpertemuan emudpat 71%, pertemuan lima sebesar 82%, pertemuan enam sebesar ud89%.udAdapun hasil afektif pembelajarannya sebagudai berikut :udHasiludP4udsiklus I udsebesar ud65% dan siklus II sebesar 83%. Hasil P5 siklus I sebesar 77% dan siklus II udsebesarud80%. Berdasarkan analisisuddata tersebut, dapat disimpulkan bahwa udpenerapan model udDiscovery Learningudpada Tema Indahnya Kebersamaan subtema udKeberagaman Budaya Budangsaku dapat meningkatkan akudtivitas dan hasil belajar udsiswaudKata Kunciud: udDiscovery Leudarningud, aktivitas dan hasil belajar
展开▼
