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机译:在科学教室中连接多个(重新)表示形式的联合工作
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机译:科学写作启发式方法对学生在科学写作中使用多重表示和学生对多重表示的认识的影响
机译:高中生物学/生命科学老师在课堂上介绍遗传咨询和卫生保健职业选择
机译:目前在4年度科学课堂上使用多个表示的实践
机译:数学课堂中基于计算机的表示形式:多重链接和半链接表示对学生学习线性关系的影响。
机译:代表性相似性分析–连接系统神经科学的分支
机译:Facebook作为连接多语言教室的虚拟学习空间