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机译:先前的跨专业学习经验可提高本科护理和医疗专业学生的专业身份和团队合作态度
Attitude; Interprofessional; Interprofessional learning; Nursing; Undergraduate students;
机译:先前的跨专业学习经验可提高本科护理和医疗专业学生的专业身份和团队合作态度
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机译:医疗卫生专业学生互信团队过程中intragroup冲突和团体绩效的模式
机译:跨专业教育工作坊经历后,对六个卫生科学专业研究生的跨专业知识和态度的评估
机译:一次跨专业模拟会议对医学和护理专业学生跨专业学习和专业身份态度的影响:问卷调查
机译:单一思想模拟会议对医疗和护理学生对侦查学习和专业认证的态度的影响:调查问卷研究