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机译:基于模拟的医学教育并不比基于问题的讨论更好,并且会引起自我评估的错误判断。
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机译:通过学习者评估的满意度和实践改变来评估基于问题的学习讨论的教育有效性。
机译:在医学本科课程中将基于问题的学习与基于仿真的学习相结合:增强终身学习的PAIRED框架
机译:基于问题的学习与双语教育在医学信息学课程教学中的研究
机译:在一年级医学生基于问题的学习讨论中,使用概念图作为工件进行元认知思维的影响:混合方法调查
机译:在基于问题的学习中进行小组讨论时医学生会产生合理的论点吗?:根据假设演绎推理框架对临床前医学生的论证进行分析
机译:在基于问题的学习的小组讨论中,医学生是否会产生合理的论据?:根据假设 - 演绎推理的框架分析临床前医学生的论证