机译:有残疾是否在数学教育研究中? 无残疾学生研究的关键比较
Equity and diversity; Research methods; Mathematics; Special education; Disability studies; Critical mathematics;
机译:有残疾是否在数学教育研究中? 无残疾学生研究的关键比较
机译:有学习障碍者和没有学习障碍者之间自决的比较
机译:我们正在加剧学生的学习障碍吗?职前教师对学习障碍学生教育成果的归因调查
机译:理解和支持与残障学生和成年学生一起工作的教育专业人员的需求
机译:关于教育法律和政策的三篇文章:州法院对教育充足性的定义; 《不让任何一个孩子落伍后的法案》没有得到授权的辩论;以及根据《残疾人个人教育法》和《不让任何孩子落后》法案为残疾学生提供平等教育机会的构想。
机译:分数表示形式的知识有限使具有数学学习障碍(运动困难)与低数学成绩的中学生有所区别
机译:作为教育研究中数学问题解决者的残疾学生和非残疾学生的概念化:一个批判性的回顾