机译:职前教师和高中生关于原子量的替代概念分析
Atomic Properties/Structure; Chemical Education Research; Misconceptions/Discrepant Events;
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机译:基于改进的法兰德尔互动分析系统的高中课堂教师与学生言语互动行为差异研究
机译:分析初中和高中老师,辅导员,父母和学生对校服使用的看法及其对选定的替代学校的行为和社会挑战学生的学校气候的影响
机译:教师对学生学校福祉社会包容和学术自我概念的判断:使用纳入问卷的看法进行多特点 - 多立体分析