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机译:使用带有韩国中学生的BASC-2进行情绪和行为特征评估
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机译:一组情绪/行为障碍(E / BD)中学生的功能行为评估程序的结果和可接受性的比较
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机译:汉语教学中韩中学生成分写作习惯培养的探讨 - 以延边自治州韩国中学案例
机译:对中学生参加有情绪障碍,严重情绪障碍学生和就读中心学校和卫星学校的通识教育学生的课程满意度和辍学风险的比较分析。
机译:肯尼亚西部流行地区大规模施用吡喹酮治疗曼氏血吸虫感染后儿童学校行为的变化:使用儿童行为评估系统(BASC-2)的一项初步研究
机译:肯尼亚西部流行地区用于曼氏血吸虫感染的吡喹酮大规模管理后儿童学校行为的变化:使用儿童行为评估系统的一项试点研究(BasC-2)。