小学阅读指南(低幼版)下半月刊 >2023年第11期
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小学阅读指南(低幼版)下半月刊2023年第11期封面封底目录
封面封底目录
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花
(64-64)
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今天蜗牛不在家
梅瑜
(4-6)
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学习有方,观察无界
朱艺
(35-37)
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“贝”字家族
(68-70)
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小学语文阅读教学中的写字指导——以“赵州桥”教学为例
张艳
(72-74)
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以“学”为核心︐让阅读进
秦霞
(53-55)
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读写交融,提高语文素养
薛梦
(38-40)
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教学有方法,阅读指导至关重
范菊萍
(47-49)
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多策略阅读,助力语文素养提升
汪光钟
(44-46)
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读后实践
(31-34)
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依托评价策略,提升学习动力
张书霞
(18-20)
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小学语文阅读教学与德育的融合——以“我不能失信”教学为例
印梁
(24-26)
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蓝色的摇椅
张秋生
(14-15)
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创新实践,语文与劳动教育的融合
陈羿帆
(78-80)
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孔雀和鹤
(65-65)
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好朋友就是要共同成长
陈梓萱
王艳辉(指导)
(41-41)
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妈妈的爱
马悦涵
段茹(指导)
(43-43)
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熊猫眼镜店
(7-9)
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基于语文场域,学生劳动品质的培育策略
邱瑜
(81-83)
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小熊的冬天
(12-13)
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首战“校园吉尼斯”告捷记
苏毅铠
林焱镔(指导)
(42-42)
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金鱼的人
苏联阿·巴尔托
(1-1)
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三百六十行是怎么来的
(16-16)
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王献之练字
(10-10)
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本期主题:近义词
(56-57)
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货币
(71-71)
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滥竽充数
(67-67)
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提高看图写话能力的方法与策略
刘璐
(61-63)
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开启群文时代,彰显综合素养
杨丹
(75-77)
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只许州官放火,不许百姓点灯
(17-17)
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轻松驾驭文字,培养优秀语
储维维
(58-60)
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安居乐业
(66-66)
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“双减”背景下如何提质增效
胥馨
(21-23)
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挖掘作业设计,能力综合提升
贾敏
(27-29)
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甲骨文·猜想
(F0002)
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趣味猜成语
(30-30)
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本期主题:垂钓
杨晓思
(84-87)
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在实践中培养学生精湛的阅读品质
高居信
(50-52)
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进通两难
(11-11)