基于语文场域,学生劳动品质的培育策略

摘要

全国教育大会强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。这样的表述给当前的小学语文教学带来了思考:如何让学生有良好的劳动体验并培养他们的劳动品质?针对当前实际教学情况,教师应在语文教学中寻找培养学生劳动品质的空间,寻找有效的实施途径,总结出相关的操作原则。