退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
印梁;
南通市竹行小学;
情感共鸣; 阅读素养; 德育教育; 小学语文; 学生德育; 德育内涵; 品德修养; 融合策略;
机译:小学语文阅读教学策略
机译:小学语文阅读教学文本细读的策略研究
机译:关于小学语文阅读教学中存在的问题及对策
机译:使用汉字自动评估软件的小学语文写作教学的实证研究(一):以南京市小学三年级学生为例
机译:融合教学法(融合教学法):使用参与者的观点来了解马里小学教室中教育改革的潜力。
机译:有效的课堂教学:通过阅读教学相互作用对第一年级学生阅读成就的互动影响
机译:浅谈小学语文课内外融合的主题阅读教学策略
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:语音识别装置,语音识别装置的阅读教学方法以及阅读教学装置
机译:用于创建用于发音和阅读教学的编码文本的系统和方法,以及使用该编码文本的教学方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。