机译:那个孩子是黄色的:NCLB时代新移民儿童对英语,识字和学习者身份的观念
机译:评估成年移民和成年英语学习者的识字能力
机译:美国大学的语言,身份和公民身份:移民英语学习者的身份(重新定位)
机译:在第二语言学习者中发展识字能力:国家少数民族语言儿童和青年识字小组的报告
机译:(2460)英语第二语言学习者的扫盲发展与自我概念:审查理论观点
机译:费城高中英语学习者(ELL)的语言和素养实践:内容区域教室中移民学生的狂妄经历。
机译:家庭语言和识字环境与儿童语言能力之间的关系:启蒙双重语言学习者及其母亲的研究
机译:多元化,排斥和风险,作为移民父母的第二语言学习者在英语中获得第一时间的文学