机译:“我选择了另一种思维方式”着眼于世界观的学生与科学的关系
机译:在伊斯法罕大学的教育科学和心理学专业的学生中,研究创造性,认知成熟度和精神投入等方面的批判性思维与宗教身份之间的关系
机译:基于神经科学和非神经科学的思维策略对小学生思维的影响
机译:肯尼亚青年之间的选民行为与党的初选和大选:2017年选举周期中的Masinde Muliro大学学生的重点
机译:在以生命科学为重点的STEM集成单元中进行工程设计期间的学生科学演讲
机译:通过输注进行批判性思维教学,重点是技能转移,对中学生的道德判断和批判性思维的影响
机译:思考思考:一年级医学生元认知的变化及其与绩效的关系
机译:全球农村护理学生交流:与追逐模型与促进世界观智能融合在解决方案的社区福祉中