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机译:初级教师:对实施科学计划的担忧
University of Central Arkansas;
University of Arkansas at Little Rock;
机译:在职基础教师的专业发展计划中发展对科学本质的理解:基础科学教学的项目性质
机译:在基础级实施社会相关的基于问题的计算机科学课程:学生的计算机科学知识和教师的实施需求
机译:当他们通过科学学习角度教授科学时,将学院教师设计和实施什么类型的活动?
机译:使用向后设计过程来设计和实现计算机科学(CS)原理:哥伦比亚中小学教师发展计划的案例研究
机译:早期农业科学教师的担忧以及教育工作者准备计划在解决这些担忧方面的有效性。
机译:中学神经科学:一个专业发展和资源计划该计划以基于探究的策略为模型并让教师参与课堂实施
机译:一位教授在小学里进行的普通科学课“摆的运动”,以理科教师为例:宫古岛的教学实践报告,以及琉球大学的理科教师培训前瞻课程
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。