机译:奋斗在职前基础教师作为学生的经历中的作用以及促进科学学习的途径
Department of Mathematics &amp Science Education, The University of Georgia, 212 Aderhold Hall, Athens, GA, 30606, USA;
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Teacher education; Elementary science teaching; Preservice teachers; Reform based teaching; Struggle; Discomfort;
机译:奋斗在职前基础教师作为学生的经历中的作用以及促进科学学习的途径
机译:广泛的基于询问的现场经验对岗前基础学生科学教学信念的影响
机译:当他们通过科学学习角度教授科学时,将学院教师设计和实施什么类型的活动?
机译:通过计算机媒介传播(CMC)促进学与教:职前学生教师的反思经历
机译:职前小学教师的学习旨在促进学生参与通用核心州标准的数学实践:平衡对英语学习者,所有学习者和自己的数学学习的关注。
机译:小学发展障碍学生的学术支持:中国课堂教师的角色与经验