机译:基于Web的大学生阅读困难的可视化和检查新方法
FEAV, Universidad EAN, Bogotá, Colombia;
EISC, Universidad del Valle, Cali, CO, Colombia;
Center for Business Data Analytics, Copenhagen Business School, Denmark & WOACT, Frederiksberg, Norway;
Institute of Education, University College London, London, United Kingdom;
UMB Virtual, Universidad Manuela Beltran, Cajicá, Colombia;
IIA, University of Girona, Girona, Spain;
Reflection; Electronic mail; Visualization; Analytical models; Inspection; Education; Terminology;
机译:大学生文本生成能力的开始探讨阅读困难史的历史
机译:大学生对科学媒体报道的理解及其与背景知识,兴趣和阅读难度的关系
机译:对大学生的分析?基于就业模型方法的就业困难
机译:试行一份自我报告调查表,以检测哥伦比亚两所大学学生的阅读困难
机译:比较直接教学和基础教学对识别为阅读困难学生的一年级学生阅读成绩的影响。
机译:根据学生的数学难度(有或没有阅读困难)单词问题功能对问题难度有不同的影响吗?
机译:没有阅读困难历史的大学生的元认知阅读和学习策略和学术成就