机译:校-校伙伴关系中(学生)教师和教师教育者的社区建设
LOOK, Open University, Heerlen, The Netherlands;
IVLOS, Utrecht University, PO Box 80127, 3508 TC Utrecht, The Netherlands;
IVLOS, Utrecht University, PO Box 80127, 3508 TC Utrecht, The Netherlands;
Department of Research & Theory in Education, VU University,De Boelelaan 1105, Amsterdam, The Netherlands;
community development; school-institute partnerships; teacher communities; teacher education; teacher professional development;
机译:不同的学习机会为英格兰的四个初等师范教育大学-大学合作伙伴关系的四个中学学科部门的学生教师提供了机会
机译:通过城市校大学合作,增加学生与合格的科学和数学老师接触的机会
机译:几乎没有声音:在学校与大学的合作和初始教师准备中,资深教师有什么价值?
机译:教师教育与教育:来自巴西英语教师教育者社区的经验
机译:老师对艺术教学的内在价值,工具价值和社区建设价值的认识:以学校与大学之间的伙伴关系为例。
机译:帮助学生发出真实调查的意义:从学生 - 教师 - 科学家合作的调查结果
机译:校-校合作关系:10年光谱学的经验教训,适用于教师和16岁以下的学生