机译:比较三种在线测试方式:使用静态,主动和交互式在线测试方式评估中学生对基本思想的理解以及与生态系统相关的询问技能的使用
AAAS Project 2061, 1200 New York Ave NW, Washington, District of Columbia 20005;
WestEd, Redwood City, California;
WestEd, Redwood City, California;
Australian Council for Educational Research, Camberwell, Victoria, Australia;
AAAS Project 2061, 1200 New York Ave NW, Washington, District of Columbia 20005;
WestEd, Redwood City, California;
WestEd, Redwood City, California;
WestEd, Redwood City,California;
Smithsonian Institution, Washington, District of Columbia;
assessment; online testing; ecosystems; inquiry; integrated knowledge structures; science education;
机译:在线,离线和中间学习:在面对面,在线和混合教学方式下比较学生的学业成绩和课程满意度
机译:模态对阅读素养的影响:学生在线阅读习惯,认知和元认知策略以及跨地区网络导航技能的观点
机译:支持中学生在线查询过程的脚手架策略
机译:在线诊断测试系统的开发,评估小学生的分数加入能力
机译:学习方式,阅读成绩和外语能力与德语二年级高中学生所选外语成绩测验的关系。
机译:一项随机对照试验的发展该试验测试了在线干预对处于自杀风险中的学生的影响
机译:基于绩效的考验,用于评估学生在学校的在线探究权限