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机译:大学生对图书馆员制作的教学视频的反馈:他们为什么不使用它们?
Department of History, Philosphy, & Social Sciences, Hudson Valley Community College, New York, USA;
Library, Hudson Valley Community College, New York, USA;
Library, Hudson Valley Community College, New York, USA;
Department of Instructional Technologies, Hudson Valley Community College, New York, USA;
Library, Hudson Valley Community College, New York, USA;
American Psychological Association (APA); college student; instructional video; library instruction; video technology; community college;
机译:学生教学评级的定期反馈:从长远来看,大学教师是否会提高其教学评级?
机译:专家视频反馈,同伴视频反馈,标准视频反馈和口头反馈对医学生本科生基本手术技能水平的影响
机译:基于视频的实验室教学对数字时代大学生态度与成就的影响
机译:反馈反馈对教学视频对大学生关注和学习效果影响的研究
机译:基于网络的教学中的情感纠正反馈变化对社区大学生满意度和保留率的影响。
机译:视频光盘教学对大学生回忆艾滋病信息的互动水平。
机译:用于向聋人学生交付教学的科学视频的符号解释和实时字幕的准确性用于向聋人学生交付教学的科学视频的符号解释和实时字幕的准确性向聋哑学生提供指导
机译:通过智能视频系统与课堂教学开始指导大学法国学生。比较实验