机译:在数学教育中整合技术,教学法和内容
The University of Notre Dame Australia, Australia;
The University of Queensland, Australia;
Macquarie University, Australia;
Macquarie University, Australia;
The University of Sydney, Australia;
机译:在初等数学教育中将数学内容教学与建构主义教学法进行有意整合
机译:技术教学内容知识(TPCK)和Techno Pedagogy集成技能(TPIs)在职前基于ICT的教师教育课程中的案例研究
机译:衡量信息和通信技术将信息和通信技术集成到加纳前高等教育的电子准备情况:对教师技术教学内容知识(TPACK)的评估
机译:教师的教学技术与教学内容知识与学生态度的融合与数学解题成绩的关系
机译:大学数学教练技术教学内容知识(TPACK)的多案例研究及其与信息与通信技术(ICT)整合的教学实践与学生学习的关系
机译:在数学中整合教学内容知识和教学/心理知识
机译:技术教学内容知识(TPCK)和Techno Pedagogy集成技能(TPIs)在职前基于ICT的教师教育课程中的案例研究