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原子力の教育と研究はどうあるべきか: 福島原発事故の反省を出発点として

机译:核教育和研究应该是什么?:从福岛核事故的反思开始

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摘要

ここでは,「原子力の教育と研究」を広く取り,原子力工学分野の教育•研究と限定せず,大学での一般教養やさらには中•高教育での原子力分野についてのリテラシーも含めて考えることとしたい. 原子力という一つの学問分野および産業分野が,これから衰退してゆくのか,さらなる興隆へ向かうのか,あるいは,どのような質的転換を遂げるのか,その見方によって,本稿のテーマに対する答えも違ってくる.
机译:这里,应广泛考虑“核教育与研究”,不仅限于核工程领域的教育与研究,还应包括大学的通识教育和中,高等核领域的扫盲。本文主题的答案是不同的,具体取决于核能的学术和工业领域之一是正在下降还是正在进一步繁荣,或者将实现哪种质变。来吧。

著录项

  • 来源
    《まてりあ》 |2013年第4期|9-13|共5页
  • 作者

    井野博満;

  • 作者单位

    東京大学(〒194-0041 町田市玉川学園7-15-5);

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 jpn
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