机译:教师交流行为对学生满意度的影响:认知和情感学习以及学生动机的作用
Department of Human Resource and Soft Skills, IBS, Hyderabad (a constituent of IFHE, Hyderabad), Shankarapalli Road, Telangana;
Department of Operations and IT;
Seidman College of Business, Grand Valley State University, Grand Rapids;
affective learning; case study pedagogy; cognitive learning; motivation; student's satisfaction;
机译:学生对沟通学习态度的情感和认知组成部分 - 在波兰医学生队列中验证沟通技巧态度规模
机译:基于问题的数学教学及其对学生认知结果和情感动机的影响
机译:将储备库整合到基于增强现实的学习设计中对学生的学习成绩,认知负荷和满意度的影响
机译:检验学生的动机信念和教师的作用
机译:第五区社区大学在线学习的异步交流工具对学生的社交,教学和认知存在的满意度之间的关系
机译:学生对沟通学习态度的情感和认知组成部分 - 在波兰医学生队列中验证沟通技巧态度规模
机译:高等教育大纲和口语课程介绍是否会影响学生的学习动机?评估经过专门培训的学院的课程大纲对学生对可控制性,课程价值和能力的看法的影响