...
机译:聘用虚拟和混合课程的岗前教师的必要因素
Bar-Ilan University, Tel-Aviv, Israel & Achva Academic College, Arugot, Israel;
Kibbutzim College of Education, Tel-Aviv, Israel;
Blended Course; Challenge; Feedback; Feelings; Interactions; Preservice Teachers; Teaching Presence; Threat; Transactional Distance; Virtual Course;
机译:虚拟教室中的互动和存在:在线和混合高级位置课程中学生和老师的看法分析
机译:虚拟课程和混合课程中的教师在场和社交在场
机译:影响基础数学救生癖教师的因素研究:提高心态,焦虑,自我效力和心态
机译:面向幼儿语言艺术课程的职前教师多媒体内容开发研究
机译:虚拟操纵在Preservice教师数学课程上代数思维的影响
机译:对蜘蛛的恐惧和厌恶:限制大学预科中学理科教师的因素