机译:研究人员的角色(不变)
机译:在数字技术时代,营销研究人员的角色正在发生变化:从业人员对营销研究数字化的看法
机译:埃及国家奖项在科技部门研究人员绩效中的作用
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机译:关于行动研究人员在信息系统实施早期阶段启用用户参与和变更管理的寓言
机译:老师在教室中观察到的社交情感交流与研究人员一样吗?
机译:假设:研究页面。一名研究员两名研究员三名研究员四名。五位研究员六位研究员七位研究员更多!
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。